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              企業黨建
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              開卷有益,跟老一輩革命家學讀書法

              時間:2021-04-24  來源:黨史學習教育官微綜合人民日報  

              社會高速發展

              生活節奏加快

              但人們靜下心來讀書的時間

              卻越來越少了

              老一輩革命家們酷愛讀書

              積累的讀書學習方法也各具特色

              4月23日是世界讀書日


              這些讀書之道,與你共勉


              毛澤東:書本讀活

              所謂讀“活”,就是把書本知識轉化為認識,把認識轉化為智慧,把智慧轉化為能力,把能力轉化為實踐,進而在實踐中有所創造。概括地說,就是讀有所得,得而能用,用而生巧。

              把讀書學習當作一種調查研究。書本知識來自于調查研究,閱讀者讀書,自然也成為一種調查研究的途徑了。調查研究有多種形式,如蹲點察看,座談了解,也包括閱看相關報告、材料和書籍。
              讀書要到“底”,經典的和重要的書反復讀。反復閱讀經典書籍,因每次閱讀背景不同、需求不同、心境不同、年齡不同,總是會有新的理解和發現,這樣,書中的價值內容也就得到最大限度的發掘。
              相同主題的書,要把觀點不同的著述對照起來讀。毛澤東還一直強調,要閱讀一些和自己的觀點相反的書,包括反面的書。
              讀書不僅要有傳統的“四到”,還要注重討論。古人強調讀書要“眼到”“口到”“手到”“心到”?!把鄣健焙美斫?。毛澤東的“口到”,不光是自己吟誦,還經常在一些場合,給人講書,直接宣達自己的閱讀體會。所謂“手到”,就是動手寫筆記,寫批注,由此體現“心到”。毛澤東讀書,還有一個“耳到”,即組織讀書小組由人念,大家聽,再一起討論,由此相互啟發,碰撞出思維的火花。
              讀書的時候要善于當“聯系員”。所謂“聯系員”,有兩層含義。一是把書中寫到的觀點主張、人物事件,同與這些觀點主張、人物事件有關的或對立的另一個側面,聯系起來思考?!奥撓祮T”的第二層含義,就是善于跳出書本,聯系現實來理解和發揮。
              讀書的時候要善于當“評論員”。所謂“評論員”,就是對書中內容要有自己的看法,要有所評論,不是跟在書本后面亦步亦趨,而是從自己的知識背景和實踐需要出發,對書本知識進行創造性的發揮,進而達到學以致用的目的。

              周恩來:“精?!弊x書法

              1943年3月18日,周恩來在重慶紅巖村寫下《我的修養要則》以明心志,其中第一條就提出了自己的讀書方法:“加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多?!蓖?1月,他回到延安參加整風運動,對“要則”作出深化和補充,再次強調“必須從專而精入手”。


              所謂“寧精勿雜”,就是讀精品、讀經典,不要不加選擇地什么書都讀。經典著作凝結了中華文化主流精神,記錄著時代的印記、回響和旋律,是人類思想文化創新的優秀成果,也是中華民族生生不息的重要源泉和堅實根基。它們歷經時間檢驗,始終屹立于歷史長河,成為卷帙浩繁的文學殿堂中永恒的經典。讀者沉浸其中、含英咀華,不僅能夠增加人生閱歷,涵養文化底蘊和生命情致,還能夠在反復閱讀中收獲新悟,滿目皆是不同的風光。

              所謂“寧專勿多”,就是針對某一領域有重點地閱讀、深入地思考,不要浮光掠影、走馬觀花地泛覽。人的學習生涯是無止境的,而時間和精力是有限的,雖然難以窮盡天下之書,但可以讀專、讀透一個領域的書籍。無所不能的人實為一無所能,無所不專的人其實一無所專,只有對一個領域的書籍反復誦念、深入思考、領略精髓,才能把書讀活、讀深、讀出自己的理解,并把書中的理論知識用于指導實踐。



              周恩來的“精?!弊x書法,并不是讓我們穿鑿附會、咬文嚼字,那樣只會“拘泥于章句而疏忽于會意,活脫書櫥也”。而是提倡一種去粗取精、苦心孤詣的讀書態度。



              劉少奇:學思結合

              讀書學習不僅要有勤奮刻苦的精神,亦要有科學的方法。他曾對馬列學院學員講到:沒有理論是不行的,不學馬列主義理論是不行的,而要學得一點東西,必須靠自己努力,方法也要弄對,只努力而方法不對,也學不到什么,自認為學到了,也是假的,靠不住的。

              螞蟻啃骨頭的精神

              劉少奇強調讀書學習要有持之以恒的態度,要樹立不斷學習和進步的觀念。新中國成立后,他擔負著繁重的領導工作,仍然抓住點滴時間讀書。

              不唯讀書而讀書

              劉少奇學習馬列經典著作,總是結合革命實踐,力求解決實際問題。他經常強調學習和運用馬列主義立場、觀點、方法的重要性。劉少奇不僅鉆研理論書籍,而且注意閱讀報刊雜志,并通過它們來了解革命斗爭的形勢以及人民群眾的動態。

              學思結合的讀書方法

              讀書學習關鍵在于閱讀的時候邊讀邊思考,做到學思結合。他主張不僅要閱讀而且要勤動筆,因為多寫文章能夠幫助讀書。劉少奇特別重視向一切既有理論知識又有實踐經驗的同志學習。他還十分重視及時做讀書筆記和批注。




              朱德:堅持記筆記

              老一輩革命家都有“不動筆墨不讀書”的習慣,朱德同樣如此,且堪稱這方面的典范。在讀書的時候,朱德聯系歷史、現實社會和個人際遇,在史籍上寫了大量批語。

              在治國安邦方面,他寫道:“知過能悔,可以為明”;“勤而不怨,必能興邦”;“法禮并行”;“不聽諫,危矣哉”;“亂世賊匪多,能治匪者得民心,終成功”;“亂世有大志無力者,均遠避,養力以等,后多成功”。
              在用兵打仗方面,他寫道:“師屈為老”?!案覒鹫叱晒?,不敢戰者不成功”?!奥撥姴粦?,必將內圖,內釁一開,立見消亡?!薄皫煶鰺o名,焉得不大??!”“成大事者起兵以義”?!安粎f戰,兵多無用,故敗”?!败娙瞬荒芘c人有私仇”。
              在為人處世方面,他寫道:“亂世毀人家室者人必毀之,當存厚道”?!安恍季尤讼?,又無特長,何能成事?”“人思自利未有不解體者”。
              在點評歷史人物方面,他稱范蠡是“千古奇人”、曹操“尚才不尚德”、漢高祖劉邦乃“真無賴子”、袁紹“有才而不用”自取滅亡。
              記筆記是朱德一生都堅持的學習方法。無論是烽火歲月,還是建設年代,他都從未停筆。朱德記筆記,不是簡單的文字摘錄與隨筆,而是一種思想的再加工、外在知識內化于心的過程。

              鄧小平:自學、精讀、不讀死書

              關于讀書,鄧小平在1992年的南方談話中曾說:“我讀的書并不多,就是一條,相信毛主席講的實事求是?!边@句話主要是從學習馬列主義經典著作要反對形式主義的角度說的。實際上,鄧小平波瀾壯闊的人生始終與書相伴,他愛好讀書,涉獵廣泛,是個儒雅的讀書人。

              “靠自己學,在實際工作中學”
              鄧小平主張年輕人要多讀書,同時要結合實際。1993年1月,他給孫輩們寫了一封信:“我十六歲時還沒有你們的文化水平,沒有你們那么多的現代知識,是靠自己學,在實際工作中學,自己鍛煉出來的?!薄按蟊臼聸]有,小本事、中本事總要靠自己去鍛煉?!币揽孔詫W,把書本上的知識在實際工作中融會貫通,這正是鄧小平的學習之道。

              “學馬列要精,要管用的”

              好讀書的鄧小平不喜歡“掉書袋”,沒有記日記的習慣也從來不在書上寫字,一切都是在腦子里,一種精神的領悟。他說的話也都是大白話,每一個中國老百姓都聽得懂。更重要的,作為偉大的馬克思主義者,鄧小平總是旗幟鮮明地反對死讀書,反對教條,反對本本主義。

              不死記硬背,不讀死書

              鄧小平讀書,從來不死記硬背,不讀死書,而是特別著眼于運用,著眼于聯系實際問題進行思考,著眼于用書本知識正確指導新的實踐和新的發展。這是他的一個鮮明特點。

              空余時間要多讀書

              繁忙的工作沒有給鄧小平留下太多的空余時間,但是他從未放松學習,更沒有遠離書本。出差時也帶一兩本書,抽空就翻翻。

              陳云:五條讀書方法

              陳云非常熱愛讀書,也非常重視讀書方法。他認為,各人的程度不同,環境不同,讀書應該采取不同的辦法。陳云曾規定自己每星期至少讀三四十頁書,并且每字每句都必須讀懂。

              一是讀懂一本書的辦法很重要。有些人書拿到手上,這句不懂那節不曉,而又不曾想法一句一句地弄通。這樣,沒有益處,而且不能堅持,必然半途而廢。要改變這種狀況就得下一些笨功夫,要讀就讀懂,不要一知半解。這種力求把書上的意思都讀懂的辦法,是達到融會貫通的必經步驟,得益更多些。
              二是學習理論一定要聯系實際。如果書還沒有讀懂,就不要急于去“聯系實際”,弄得牛頭不對馬嘴,還不如先把書上的東西讀懂。讀懂就是消化。掌握了馬列主義的原理和思想方法,就會自然地同自己的實踐經驗結合起來,把具體經驗提高到一般理論,再拿這種一般理論去指導實際工作,不唯上、不唯書、只唯實。
              三是讀書要做筆記。這有兩個好處,一是讓你多讀幾次,一是逼著你聚精會神,認真思索,使你了解深刻些,而不像隨便看過去那樣模模糊糊。
              四是讀書最好有個小組。幾個人在一起討論一下,可以互相啟發,程度低的還可以得到程度高的同志的幫助。

              五是讀書要與懶惰作斗爭。要訂出一個切實的讀書計劃,照著去辦,堅持不懈。



              來源:黨史學習教育官微綜合人民日報、學習時報、中國紀檢監察報、人民出版社《老一輩革命家的讀書生活》節選、人民出版社《1975:鄧小平主持整頓 》

               


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